大班我喜欢我优秀教案_幼儿园课堂我喜欢我教案

作者:互联网 - 学习方法 -

  幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段,而自我意识正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。下面是小编为大家整理的大班关于自我意识的《我喜欢我》教案设计,希望对你们有帮助。

  活动目标:

  1、知道每个人都有自己的本领,我就是我,谁也代替不了。

  2、发现自身长处,大胆讲述喜欢自己的理由。

  3、提高与他人交流的自信心。

  活动准备:

  故事课件、花环、音乐磁带。

  活动过程:

  一、谈话导入

  班里,你喜欢谁为什么

  二、结合课件讲故事。

  1、讲故事前半部。

  (神秘状)它是谁呢(出示青蛙课件)

  你喜欢青蛙吗为什么

  结合课件讲故事。

  青蛙为什么难受他真得很没用吗他有没有别人不会的本领呢

  2、讲述故事后半部。

  你们猜猜,现在青蛙会是什么表情呢

  讲故事至最后,问:现在青蛙为什么又高兴起来了呢山羊对它说了什么

  那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢

  最后青蛙是怎么对自己说的

  三、大胆讲述自己的本领。

  1、相互交流

  你喜欢你自己吗想想自己有哪些本领

  2、轮流讲述喜欢自己的理由

  教师追问幼儿自己有哪些本领会为自己做什么还能为别人做什么事情等。现场幼儿展示(如:跳舞、唱歌武术),老师及时鼓励。

  四、召开赞美会,感受赞美与被赞美的快乐。

  你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢可以用我喜欢谁,因为他能hellip;hellip;的句式说出来。

  ⅹⅹ,听到这么多小朋友赞美你,你们感觉怎么样

  五、随音乐自信表演。

  放音乐《大家一起来》跳到前面来,面向大家做一个自信的动作,他们会更加喜欢你。

  教师小结:如果有人问你你喜欢你自己吗你应该怎么告诉他

  活动反思

  活动过程中,注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流,为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异,采取重点帮助、重点引导的形式,充分肯定他们的优点,使其能自我欣赏,产生积极情绪,从而自信起来。让幼儿真切地感受到自己的独特性。引导孩子在生活中体验成功的快乐、发现别人的长处,并学会赞美、帮助别人。

  活动目标:

  1、通过谈话大胆评价自我,进一步认识自我,树立自信心。

  2、边欣赏故事边想象故事情节,培养倾听能力和思维表达能力。

  活动准备:

  青蛙、山羊、野鸡、松鼠手偶。

  活动过程:

  (一)开始部分

  教师和幼儿谈话引出课题:你喜欢你自己吗喜欢你的哪些地方以及有哪些本领

  (二)展开部分

  1、对幼儿回答问题的情况进行总结,从而引出故事《我喜欢我》。

  2、教师讲故事,根据教学需要提问:青蛙为什么会难受他有没有别人不会的本领呢

  3、提问:现在青蛙为什么又高兴起来了呢

  4、提问其他小动物都有哪些本领最后青蛙是怎样对自己说的

  5、鼓励幼儿相互找出对方的优点,并大胆的说出来。

  (三)结束部分

  幼儿在老师的肢体语言的提示下,边大声说便翘起大拇指我喜欢我自己,因为我的小手很能干,会画画折纸剪纸hellip;..因为我歌唱的好、会跳舞棒。因为我是最棒的所以我喜欢我自己。

  教学反思:

  通过这一节教育活动,加强了幼儿的自信心,让我进一步走进孩子的身边,了解他们。如果给孩子充分交流的时间,更能达到教学效果。

gt;gt;gt;下一页更多《我喜欢我》教案设计及反思

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