小学教室黑板报禁毒

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  禁毒宣传教育内容的广泛性,就是要把禁毒各项业务工作溶入宣传的内容和范畴,让我们来做黑板报来宣传毒品的危害吧。下面是小编为大家整理的关于小学教室黑板报禁毒的图片和资料,希望对大家有用。

  小学教室黑板报禁毒资料推荐一、禁毒,父母能做什么

  青少年是预防吸毒的重点人群,防范工作要从父母做起:

  给予孩子尊重和关爱。经常沟通,讨论孩子的行为和未来的发展目标,引导他们健康成长。

  鼓励孩子积极参加各种活动。忙于学校活动、体育运动、业余爱好和社区活动的青少年滥用药物的可能性较小。

  以身作则,父母首先不能沾染毒品,在日常生活中要让孩子从自己身上学习有效的情绪管理技巧。

  父母要了解毒品危害,提高药物安全意识,成为子女拒绝毒品的老师。

  认识孩子的朋友和他们的父母,便于家长间随时沟通,商讨毒品预防问题。

  教育孩子慎交朋友。不接受陌生人的礼物。

  教育孩子正确把握好奇心,学会通过正确的途径排解压力和不良情绪。

  尽量让孩子少去治安复杂的场所。

  关注孩子学习、生活状况,警觉性格和行为的异常表现。

  当发现孩子有吸毒行为时,要保持冷静,以谅解的态度与孩子倾谈,耐心了解吸毒状况,共同寻求解决问题的办法,做好长期戒毒治疗的准备。

  小学教室黑板报禁毒图片展示:

小学教室黑板报禁毒

  小学教室黑板报禁毒图(一)

小学教室黑板报禁毒

  小学教室黑板报禁毒图(二)

小学教室黑板报禁毒

  小学教室黑板报禁毒图(三)

  小学教室黑板报禁毒资料推荐二、易染毒品人群

  从理论上讲,任何人在一定环境中和条件下均有可能成为吸毒者,但是,在现实生活中,却见有些人更易染上毒瘾,被认为是易染吸毒人群。而另一些人,尽管各种条件相同,而吸毒的可能性小,被认为是不染吸毒人群。当然,所以易染人群是相对的,还必须在一定的环境和毒品存在的情况下易感性强。常见的易染人群有以下几种

  (一)从小有人格行为不良者

  人格不良者有如下表现:不遵守社会习俗,缺乏自尊心、抑郁体验,易受到外部环境的控制,经不起挫折,社会效益差,缺乏耐心和学习欲望;与家庭关系疏远,精神痛苦,无视规章制度,寻求感觉刺激;早年就有饮酒、吸烟习惯,逃学和撒谎,寻求独立和自由,对成绩和目标缺乏兴趣,对社会持批评态度,有越轨行为,与同伴的关系较父母更为密切。行为问题为伙伴强化。

  (二)青少年

  青少年涉世不深,缺乏辨别是非能力较易受骗上当,尤其是那些家庭教育不良、人生观腐朽、虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定、顽固易怒、逞强好胜等而又对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。

  (三)个体户

  随着改革开放的发展,有些个体户富了,他们有的是钱,吃、喝、玩都有了,只缺少些刺激,另外他们虽然有钱,但是也存在很多烦恼和苦闷,为了追求刺激,消除烦恼,他们走向毒渊。有些个体户的亲人长期处在吸毒的环境中,受到不良的感染也会参与吸毒。值得注意的是,有的贩毒分子为了达到牟取暴利的目的,而追寻这些阔老,使用种种技俩,诱骗这些钱老板吸毒,这也是个体户吸毒多的因素之一。

  (四)某些职业人员

  一般而言,职业人员吸毒所占比例不高,因他们的实际收入,难以支付昂贵的毒品支出。但一些较为特殊的职业,如汽车司机、采购员等,经常在外接触的人多,较易获得毒品,并由于离开家庭、单位,缺乏约束,一有机会就会染毒。

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